導(dǎo)語(yǔ)：音樂(lè)欣賞探究論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

只有打破這個(gè)音樂(lè)審美的誤區(qū)，讓我們的耳朵而不是思想首先面對(duì)音樂(lè)，讓我們放下一切對(duì)音樂(lè)的成見(jiàn)，自由地傾聽(tīng)，充分地感受，我們才能領(lǐng)略音樂(lè)藝術(shù)的偉大。當(dāng)用耳朵去領(lǐng)略音樂(lè)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)古典音樂(lè)之所以成為經(jīng)典，就在于它們那種無(wú)法言傳的音樂(lè)自身的美，它們是如此的親切、感人至深，它們是如此的豐富，如此的令人無(wú)限回味。這時(shí)你一定會(huì)同意，如果僅僅按某種唯一正確的解說(shuō)來(lái)理解音樂(lè)，我們就終生不能欣賞這種音樂(lè)，那么我們失去的就太多了。

其次，要培養(yǎng)音樂(lè)欣賞的能力，最關(guān)鍵的是要多聽(tīng)、多接觸、多欣賞音樂(lè)。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”欣賞音樂(lè)也是這個(gè)道理，聽(tīng)得多了，自然慢慢地就會(huì)引發(fā)音樂(lè)鑒賞力。一般來(lái)說(shuō)，音樂(lè)作品作為藝術(shù)，總是由音樂(lè)材料所構(gòu)成的。其實(shí)，所謂聽(tīng)得懂音樂(lè)是一個(gè)相對(duì)的過(guò)程，是一個(gè)音樂(lè)作品與接受者之間信息網(wǎng)絡(luò)傳遞的過(guò)程，最初可能只是一種比較蒙朧的感覺(jué)，如果再繼續(xù)聽(tīng)下去，就能夠逐漸感受到音樂(lè)的變化和特點(diǎn)，比如辨別節(jié)奏、節(jié)拍、樂(lè)律以及表達(dá)的感情。

多聽(tīng)還包括一個(gè)重要的內(nèi)容，就是多聽(tīng)各種各樣的音樂(lè)，不斷擴(kuò)大自己的欣賞面。光聽(tīng)一種類型的音樂(lè)是不夠的。趣味像靈敏度一樣，在某種程度上是天生的，但也要通過(guò)后天的培養(yǎng)才能得到發(fā)展。對(duì)于各種沒(méi)有欣賞過(guò)的音樂(lè)都要進(jìn)行聆聽(tīng)，一方面可以提高自己對(duì)音樂(lè)的興趣和受好，另一方面可能通過(guò)對(duì)不同時(shí)期不同作者的音樂(lè)作品的欣賞，來(lái)不斷提高音樂(lè)欣賞水平。

要更好地欣賞理解音樂(lè)，學(xué)習(xí)有關(guān)的音樂(lè)理論知識(shí)是很有必要的。對(duì)于一些大型的音樂(lè)，如交響樂(lè)、協(xié)奏曲、歌劇等，或多或少都要對(duì)音樂(lè)的知識(shí)進(jìn)行了解才可以進(jìn)行全面欣賞。音樂(lè)的知識(shí)很廣泛，對(duì)于非專業(yè)的欣賞者來(lái)說(shuō)，只掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)就可以了，比如對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏、曲式、織體等知識(shí)的了解。還有，對(duì)創(chuàng)作背景的了解，也是欣賞一部作品的前期準(zhǔn)備工作之一。

欣賞能力的提高需要文化藝術(shù)修養(yǎng)和豐富的生活體驗(yàn)，豐富的人生閱歷和情感體驗(yàn)非常有助于欣賞者對(duì)音樂(lè)本質(zhì)的體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)。走出音樂(lè)欣賞的誤區(qū)，慢慢培養(yǎng)各方面的素養(yǎng)，具備音樂(lè)欣賞的能力，并在音樂(lè)視聽(tīng)實(shí)踐中完善自己，才能真正“聽(tīng)懂”音樂(lè)。沒(méi)有任何藝術(shù)的生活，就如同荒野一樣；沒(méi)有音樂(lè)的生活，絕不是幸福的生活。生活中有了音樂(lè)，生活內(nèi)容才能豐富多彩，愿每個(gè)人都能喜歡音樂(lè)，都能“聽(tīng)懂”音樂(lè)。