導(dǎo)語：如何才能寫好一篇講話稿格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們同學(xué)們，獅子會(huì)的獅姐獅兄們，下午好！ 首先，我謹(jǐn)代表德銘?yīng){子會(huì)29位獅友向獲得德銘勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的首批14位同學(xué)表示祝賀！是你們的“品學(xué)兼優(yōu)”讓我們感動(dòng)，更讓我們欣慰，你們得之無愧！

“有志者事竟成！” 希望這筆勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金能變成一雙翅膀，來助飛你們的夢(mèng)想！再次祝賀同學(xué)們！

德銘?yīng){子會(huì)是國(guó)際民間公益慈善組織——國(guó)際獅子會(huì)的一支分會(huì)，也是即墨12支分會(huì)之一。

我們的理念是“厚德載物，銘心至善！”我們倡導(dǎo)以＂正己助人，服務(wù)社會(huì)＂為宗旨，以國(guó)家利益為先導(dǎo)， 以殘聯(lián)為依靠，以推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步為目的！

為響應(yīng)“文化強(qiáng)國(guó)”的號(hào)召，德銘?yīng){子會(huì)主要面向?qū)W校，針對(duì)學(xué)生開展公益服務(wù)。

我們會(huì)發(fā)揚(yáng)“出心、出力、出席、出錢”的獅子會(huì)精神，攜手更多的有德有愛之士，在公益慈善之路上做的更好、走的更遠(yuǎn)！

謝謝大家！

青島德銘?yīng){子會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

作為年輕的教師，我們深深感到，育才英語學(xué)校不僅是孩子們求學(xué)英語的佳地，也是年輕教師成長(zhǎng)的沃土。這里，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，以人為本，身體力行，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，育才英語學(xué)校的年輕教師們一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，他們用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，無私奉獻(xiàn)，用真誠(chéng)的愛心和一種莊嚴(yán)的使命感來教書育人，他們用一絲不茍的敬業(yè)精神熏陶和激勵(lì)著學(xué)生們奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，育才英語學(xué)校的年輕教師們才不斷迅速的成長(zhǎng)和成熟，育才英語學(xué)校才永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，永遠(yuǎn)走向希望。

作為年輕的教師我們也越來越深刻的感到教書之樂陶陶，教師是一個(gè)讓人年輕的職業(yè)，教師更是一個(gè)讓人心靈得凈化的職業(yè)，教師還是一個(gè)不斷接授挑戰(zhàn)的職業(yè)，當(dāng)我們接過“老師”的教鞭，我們也就把承諾和誓言，義務(wù)和責(zé)任，橫在了我們堅(jiān)實(shí)的雙肩。為了我們深愛的教育事業(yè)，為了教育的光榮使命，我們?cè)敢庠诜瞰I(xiàn)中尋找快樂，在燃燒生命中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

老師們，新世紀(jì)，新思路，新發(fā)展。我們學(xué)校也不例外，歷史上寫滿榮譽(yù)的育才英語學(xué)校，在新的征程上繼續(xù)創(chuàng)造著輝煌，全體育才人在以史校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，勵(lì)志圖新創(chuàng)名校，以人為本育英才，三年大跨越，三年大發(fā)展，在短短的三年時(shí)間里，我們育才英語學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，由最初的兩名學(xué)生發(fā)展成今天擁有遍布凌源城鄉(xiāng)的九個(gè)教學(xué)部三千多名學(xué)生，擁有一百多個(gè)班級(jí)八十多名教師的大型學(xué)校，曾經(jīng)培養(yǎng)出了十四屆畢業(yè)生達(dá)三千多人分布全國(guó)各地，這在凌源獨(dú)占鰲頭，已經(jīng)成為一所在遼西地區(qū)小有名氣的學(xué)校，這一切都在訴說著我們的收獲與喜悅，今天，他正努力向國(guó)內(nèi)知名，省內(nèi)一流學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為凌源的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

篇3

老師們、同學(xué)們： 大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同

學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！ 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。 同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學(xué)們大聲地跟我念一遍。那么在今天，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流；還可以撰寫廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達(dá)你對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的&

ldquo;老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。 不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。 老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們城西小學(xué)譜寫出新篇章，我們也相信，城西小學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！ 老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！ 謝謝！

篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育前輩、老師們：

大家下午好！又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，在收獲與喜悅交融的季節(jié)里，我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。今天能與縣、鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，共度節(jié)日，我深感榮幸，倍感自豪。

時(shí)光荏苒，在這三尺講臺(tái)上，我送走了十一個(gè)春夏秋冬，其中的酸甜苦辣讓我明白：不懂得愛的老師不是好老師，優(yōu)秀的教師一定不會(huì)缺少“愛”。 “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能精心地培育學(xué)生，才能細(xì)心地教育學(xué)生。陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，就是對(duì)“沒有愛就沒有教育”這個(gè)道理的生動(dòng)闡述。

師愛是偉大的，師愛是無私的。但我認(rèn)為師愛并不需要驚天動(dòng)地，需要的是和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無聲的精神。為了教育好班級(jí)的每個(gè)學(xué)生，我把師愛滲透到學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。如見面時(shí)給學(xué)生一個(gè)善意的微笑，一個(gè)充滿愛意的撫摸，回答問題后一個(gè)贊許的手勢(shì)，在學(xué)生寫作業(yè)時(shí)糾正座姿，彎腰撿起學(xué)生掉在地上的紙筆……這都是師愛的體現(xiàn)。因?yàn)槲液蛯W(xué)生語言的溝通，心與心的交流，使我們成了朋友，他們?cè)趷叟c呵護(hù)中學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了寬容，懂得回報(bào)老師的愛。就在今天上午第二節(jié)課，當(dāng)我推開教室的門時(shí)，二十多個(gè)孩子齊聲喊到：祝老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！頓時(shí)一股暖流涌向我的心頭，又一次讓我體會(huì)到教師的光榮與神圣!讓我懂得了愛的力量和以身示教的重要作用。

教書千秋偉業(yè)，育人萬世豐碑，作為一名教師，一名普通黨員，我將繼續(xù)在教育這片沃土上弘揚(yáng)“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的精神，力求做到讓家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)放心，在教育教學(xué)活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，創(chuàng)出自己的教學(xué)風(fēng)格，成就個(gè)性鮮明的自我！

篇5

大家好！還有**天就是我們一年一度的第27個(gè)教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無限熱愛兩英中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！并表示最崇高的敬意！

古代思想家荀子曰：“國(guó)將興，必貴師而重傅”。上周星期四，**市人大鐘展南副主任率隊(duì)來我們學(xué)校慰問老師，今天上午***區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來到我們學(xué)校問候老師。今日，尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái)，為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋！老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。

開花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用平凡來鑄就輝煌；老師雖然清貧，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛的人生額外幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)！人們常說，教師是蠟燭，照亮別人；我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。

同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，無一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。

同學(xué)們，感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，課堂上專心聽課，不玩手機(jī)，要積極思考，主動(dòng)回答問題，課后依時(shí)完成作業(yè)，見面說聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育之恩。

篇6

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的各位同學(xué)：

   大家上午好！

   冬去春來，孕育萬千希望；朗朗書聲，灑滿中恒校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì)，召開高考沖刺誓師大會(huì)，抒發(fā)我們的滿腔豪情，展望美好的明天。

   同學(xué)們，高中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，但留給我們太多的回憶；有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影，有藝術(shù)節(jié)上我們才能的盡情展示，有操場(chǎng)上整齊的步伐和響亮的口號(hào)，更有十八歲成人禮上那溫馨而感動(dòng)的淚水；還有那充滿活力的課堂和安靜無聲的自習(xí)；也曾承受過失敗時(shí)的痛苦和下定背水一戰(zhàn)的決心……同學(xué)們，一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。數(shù)年的寒窗苦讀，我們付出了，該到我們收獲的季節(jié)，我們沒有理由不珍惜，我們沒有理由不成功。

   今天，距離高考只剩下一百天了！一百天，可以突飛猛進(jìn)；一百天，可以收獲累累；一百天，可以創(chuàng)造奇跡；一百天，可以鑄就輝煌！

   在這追夢(mèng)的道路上，我們是你們忠實(shí)的朋友。作為中恒的一份子，我代表高三年級(jí)全體教師鄭重向?qū)W校、向高三年級(jí)同學(xué)鄭重承諾：作為老師的我們，在接下去的100天里，我們將繼續(xù)與你們風(fēng)雨同行，有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就會(huì)有我們的身影。我們會(huì)恪守職業(yè)道德，我們會(huì)甘于奉獻(xiàn)；我們會(huì)為你們鼓勁加油、吶喊助威；我們會(huì)分享你們的快樂和成功、分擔(dān)你們的憂愁；我們會(huì)刻苦鉆研，潛心備課，努力完善教學(xué)方法，不斷提高課堂效率，耐心解答你們每一個(gè)人提出的每一個(gè)問題，全力幫助同學(xué)們發(fā)揮出自己的最佳水平。在你們遇到困難和挫折的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)是你們強(qiáng)大的后盾。

   我希望我們?nèi)w高三同學(xué)，從今天起，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問題，認(rèn)真用好每天的每一分鐘，每一天都能用青春的激情去擁抱每一輪太陽，用昂揚(yáng)的銳氣挫敗每一個(gè)困難，用堅(jiān)毅的斗志超越每一個(gè)極限，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，沖刺拼搏，閃亮人生，挑戰(zhàn)自我！我們不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨，我們將帶著從容的微笑，去贏得我們志在必得的輝煌。為高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。也為我們的青春交出一份滿意的答卷。

   同學(xué)們，一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說："最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。"讓我們放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。我們堅(jiān)信：今年六月的碩果會(huì)更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛，今年六月的中恒將因我們而更加美麗。最后，再次祝愿大家身體健康，學(xué)業(yè)有成，祝愿中恒學(xué)校明天更美好。

   謝謝大家。

    高考誓師動(dòng)員大會(huì)個(gè)人講話稿

 

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

   大家晚上好！

   我今天非常榮幸能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體同學(xué)對(duì)提供給我們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的xx學(xué)校，對(duì)辛勤教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師由衷地說一聲：謝謝！

   今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書；今天我們?cè)谶@里，吹起了一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。鮮紅的終點(diǎn)從未如此真切地出現(xiàn)在前方，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們堅(jiān)信，在這里，我們的夢(mèng)想將張開騰飛的翅膀！

   回望XX的高考，我們滿是失意，但一顆尋夢(mèng)的心把我們帶到了xx?，F(xiàn)在，總攻的號(hào)角已經(jīng)吹響，命運(yùn)的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。在未來的一百天里，我們將受太陽之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，揚(yáng)鞭策馬，一往無前。是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

   也許，有的同學(xué)開始迷惘，開始懷疑，因?yàn)樵谶@個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，我們開始后悔，后悔過去沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了太多時(shí)間；也有的同學(xué)面對(duì)一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來者猶可追?，F(xiàn)在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟(jì)于事，都只能成為我們前行的絆腳石。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。

   無論如何，現(xiàn)在該是臥薪嘗膽、破釜沉舟的時(shí)候了。

   “四年磨劍，六月試鋒”，在剩下的日子里，每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗！萬人過獨(dú)木橋，想要成為最后的強(qiáng)者，只有拼搏。我們要帶著從容的微笑，咬緊牙頭，邁出堅(jiān)定的步伐，與時(shí)間賽跑，與自己抗?fàn)?，勇于挑?zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

   一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。

   一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

   一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。為了心中的夢(mèng)想，為了XX高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標(biāo)沖刺吧！

   亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青想，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。

   請(qǐng)隨我一起吶喊“今日寒窗苦讀，必定有我。明日獨(dú)占鰲頭，舍我其誰！”

   我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

   高考誓師動(dòng)員大會(huì)個(gè)人講話稿

   親愛的同學(xué)們：

   大家好！

   又是一年六月，又到畢業(yè)時(shí)刻。龐校長(zhǎng)的致辭飽含深情，更像一個(gè)父親為遠(yuǎn)行孩子的教誨，李環(huán)老師道出了我們?nèi)w教師的心聲——XX屆的同學(xué)們，感謝你們！留戀你們！衷心祝福你們！每當(dāng)走進(jìn)高三的教室，看見你們奮筆疾書的身影；每當(dāng)步入操場(chǎng)，聽見你們整齊劃一的腳步聲；每當(dāng)進(jìn)入排練場(chǎng)，看見你們唱響畢業(yè)歌時(shí)的神采飛揚(yáng)，我的心告訴我：你們真是很棒！真是太喜歡歡你們了！真是很留戀戀你們！

   今天是六月一日，兒童節(jié)不再屬于你們，你們都已長(zhǎng)大，而且即將步入高考考場(chǎng)！我不斷告誡自己，現(xiàn)在不是留戀時(shí)候，不是惜別時(shí)刻，而是要為你們做好服務(wù)！為你們鼓勁！為你們加油！

   十年磨一劍，六月顯鋒芒！細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三的黑板上“六月試鋒芒”改成了“六月顯鋒芒”高考不是試的，是要你亮劍顯鋒芒的！我也告誡大家，在這備考的最后六天，不是留戀時(shí)候，不是惜別時(shí)刻！而是要靜下來，熱鬧是他們的！你要獨(dú)享這高考前的適度緊張，考前努力和勤奮。有人說，我不是機(jī)器，不是剛照完參加完畢業(yè)典禮，就能坐下來學(xué)習(xí)的。我也告訴你，你不是普通學(xué)生，你是上了十二年學(xué)的學(xué)生，你是高三學(xué)生，你一定能做到！你今晚就能做到！我希望大家把高考的7號(hào)8號(hào)調(diào)整到星期三狀態(tài)。星期三是學(xué)習(xí)最好的狀態(tài)，心靜而思維活躍。有人說，高考，四分考實(shí)力，六分考心理，也許有夸張的成分。但它告訴大家要把自己調(diào)整到“能吃能睡，沒心沒肺”的'狀態(tài)，這樣才能學(xué)得進(jìn)，考得好！

   高考在即，我認(rèn)為大家一定要有四心：

   擁有必勝的信心：信心是成功的精神支柱，相信經(jīng)過努力的我們都是第一流的，我們的汗不會(huì)白流，心不會(huì)白操。做到戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視困難?？荚囍腥绻龅嚼щy，怎么辦？別人遇到的比你還大，鎮(zhèn)定應(yīng)考，你是最棒！

   擁有淡定的平常心：不要刻意的改變自己的生活規(guī)律。學(xué)習(xí)休息應(yīng)按照平時(shí)的規(guī)律進(jìn)行，不能打亂。4號(hào)晚上可以放松一下，5號(hào)6號(hào)不能過分放松自己，要適度地進(jìn)行學(xué)習(xí)、

   做題、思考，當(dāng)然也不能做偏難怪的題，不能大量地做題。抓住最佳記憶時(shí)間。建議同學(xué)們可以在早晨起床后半小時(shí)以及晚上睡覺前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的考試內(nèi)容。把6號(hào)當(dāng)作星期二，晚上不要過早休息，如果太早，躺在床上睡不著，會(huì)影響自己的情緒。也可以跟家長(zhǎng)老師和同學(xué)交流談心，從他們那里你會(huì)獲得鼓勵(lì)和幫助。

   保持高度的細(xì)心：高考靠實(shí)力，拼毅力，更是細(xì)心大比拼。

   第一、考前準(zhǔn)備要細(xì)心。要做好思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。第二、考試時(shí)做題要細(xì)心。這些老師會(huì)交給你們的，要學(xué)會(huì)“會(huì)做全做對(duì)，穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)。

   保持堅(jiān)定的恒心：參加考試，不可能一帆風(fēng)順。“不為題易而喜，不為題難而悲”?？荚嚻陂g做到：不同別人對(duì)答案，不討論不會(huì)做的題。學(xué)習(xí)戰(zhàn)士許三多、冠軍鄧亞萍，不拋棄不放棄，堅(jiān)持考到最后一科，做好最后一題，堅(jiān)持最后一秒鐘！

   我們知道，在高考期間：

   我們班主任始終會(huì)和同學(xué)在一起，及時(shí)了解大家的思想生活情況，做好服務(wù)工作，站好最后一班崗。

   我知道，高考期間，我們的相關(guān)任課教師會(huì)和班主任一起為大家送考，協(xié)助班主任做好服務(wù)工作，確保大家把信心和細(xì)心帶進(jìn)考場(chǎng)，把微笑和平安帶回家中。

   同學(xué)們，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，征帆已經(jīng)高揚(yáng)，怎么辦？亮劍而上！在這里，我代表全校師生為你們祝福，祝同學(xué)們高考順利，心想事成！

   高考誓師大會(huì)觀后感心得感悟范文1

   冰心有言：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們渴望在高考中一展芳華，就應(yīng)該有兩顆心：一顆面對(duì)荊棘不放棄的恒心;一顆不役于物的清心。

   一展芳華·心恒致遠(yuǎn)

   一條跑道，是她12年來的全部，春風(fēng)拂面，那里有她的身影，一圈一圈，不知疲倦;夏日烈陽，那里有她的汗水，一步一步，揮灑汗與淚;秋風(fēng)蕭瑟，那里有她的刻苦，一點(diǎn)一點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練;冬雪冰冷，那里有她的執(zhí)念，一分一秒，毫不懈怠……年方及笄，她便離開故土，離開某人，南下深圳，進(jìn)入體校，學(xué)習(xí)競(jìng)走的她天賦漸顯，在一系列重大賽事中摘金奪銀，一步步成長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)員，但競(jìng)走這個(gè)冷門項(xiàng)目并未引起國(guó)人的關(guān)注，很少人注意這個(gè)平均每周要穿破一雙鞋，每天訓(xùn)練里程多達(dá)40公里的一直堅(jiān)持著的女孩。她早已習(xí)慣這樣的“冷遇”，只是默默堅(jiān)持，苦練12年，踏出5萬公里，這就是她，女子20公里競(jìng)走最新世界紀(jì)錄創(chuàng)造者——劉虹。

   馬克·吐溫言：“只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來。”劉虹是如此，12年來如一日造就了她現(xiàn)在的榮耀;而我們，高三學(xué)子們亦是如此，從小學(xué)到初中再到高中，同樣12年，我們?cè)诟鞣N考試中摸爬滾打，才一步步走到這里，挫折有過，桎梏有過，但正如泰戈?duì)査f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”是的，只有經(jīng)歷過，才會(huì)成長(zhǎng)，在困難面前不放棄，永遠(yuǎn)懷抱著一顆堅(jiān)持向上的恒心，也許在2019年6月，我們會(huì)創(chuàng)造出讓自己都難以相信的成績(jī)。

   一展芳華·心清光現(xiàn)

   當(dāng)今時(shí)代，是信息的時(shí)代，身為高三學(xué)子的我們，身處該時(shí)代的引誘便是各種電子產(chǎn)品，手機(jī)也好，電腦也罷，或多或少都在引誘我們，而從小都在叫嚷著“抵制引誘”的我們，在它們面前，是多么的不堪一擊。

   洪應(yīng)明在《菜根譚》里說得好：“人生一傀儡，自控便超然”，說的是人生在世就如一場(chǎng)傀儡戲，不得自由。但是如果我們能夠抵擋外界的引誘，就能超然物外，掌握自己的命運(yùn)。很多同學(xué)回到家，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)的高度依賴使他們找不到手機(jī)便驚慌失措，不上網(wǎng)就心神不寧，恨不得把手機(jī)、電腦和網(wǎng)絡(luò)植入自己的血肉之中，這樣，不有些可怕嗎?不有些可悲嗎?

   梁漱溟在《這個(gè)世界會(huì)好嗎?》中說道：“人類一直面臨著三大問題——人與物，人與人，人和自己的內(nèi)心，依次而生”，古人有言：“君子役物，小人役于物。”當(dāng)我們心中被雜念占滿，生命之舟便會(huì)不堪重負(fù)，甚至沉入深海，那么，怎樣才能做到：“役物而不役于物?”

篇7

為夢(mèng)想執(zhí)著

——美國(guó)加利福尼亞州前州長(zhǎng)阿諾德·施瓦辛格在清華大學(xué)的演講

讓我告訴你們，我年輕的朋友們，堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。無論如何，堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。不要放棄，即便遭遇打擊和挫折。

很高興來到這所大學(xué)。這真是一個(gè)特別的地方。我剛才到處看了一下，這是一個(gè)很棒、很棒的地方。祝賀你們能到這么好的大學(xué)學(xué)習(xí)。

上一次我來中國(guó)是五年前，當(dāng)時(shí)是來宣傳我的電影。他們?cè)谶@里舉辦了一個(gè)電影節(jié)，名叫“阿諾德·施瓦辛格電影節(jié)”。我記得他們?cè)谝恢軙r(shí)間內(nèi)放映了我所有的電影——要知道，這是很難得的——他們還通過電視臺(tái)播放了這些影片。但是我們當(dāng)時(shí)來這里還有另一項(xiàng)任務(wù)，就是宣傳特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，它專為幫助智障人士而設(shè)立。所以上一次我來是有兩個(gè)目的。

但是這一次我的身份是加利福尼亞州州長(zhǎng)，代表加利福尼亞人民。我們來了一個(gè)貿(mào)易代表團(tuán)，看看怎樣才能擴(kuò)大與貴國(guó)的商業(yè)合作，并且相互幫助，因?yàn)榧永Ｄ醽喪且粋€(gè)飛速發(fā)展的州，中國(guó)是一個(gè)飛速發(fā)展的國(guó)家，我們?cè)诤芏喾矫娑寄芟嗷ズ献鳌?/p>

但是，我不想錯(cuò)過今天來這里與年輕人交談的機(jī)會(huì)。其實(shí)，你們是中國(guó)最優(yōu)秀的青年。所以能來到清華大學(xué)是我的榮幸，我很榮幸能受到邀請(qǐng)。

我閱讀了一些關(guān)于清華歷史的資料，了解到其實(shí)這所學(xué)校最初是為了培養(yǎng)學(xué)生去美國(guó)的大學(xué)深造而設(shè)立。我還知道，自從“9·11”事件以來，去美國(guó)大學(xué)留學(xué)的難度越來越高，因?yàn)楝F(xiàn)在你們需要填寫一大堆資料，要得到簽證，這非常復(fù)雜，你們必須等待比以前長(zhǎng)得多的時(shí)間才能成行。但是聽我說，情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。我聽說限制已經(jīng)有所緩和，得到簽證的難度降低了。我年輕的中國(guó)朋友，我想告訴你們，即便你們未曾受到任何美國(guó)人的邀請(qǐng)，現(xiàn)在我就以私人身份邀請(qǐng)你們。我想熱情邀請(qǐng)你們所有人前去美國(guó)，特別是去加利福尼亞，因?yàn)槟鞘菚r(shí)尚之都。加利福尼亞是最好的地方。

請(qǐng)前去訪問，我們會(huì)歡迎你們。我邀請(qǐng)你們所有人去旅游，去見見美國(guó)人民，去我們的大學(xué)深造，希望有一天你們會(huì)去那里做生意，或者可能是定居。不論你是什么目標(biāo)，我們都永遠(yuǎn)歡迎。畢竟，我們不要忘記，美國(guó)是充滿機(jī)遇的國(guó)度。不論是對(duì)于我這樣的奧地利人，還是中國(guó)人，都是如此。記住這一點(diǎn)。

據(jù)我所知，本世紀(jì)以來，中國(guó)也在不斷孕育著機(jī)會(huì)，日新月異。你們是這所偉大的學(xué)校的學(xué)生，也是崛起的中國(guó)的公民，我相信你們?cè)谥袊?guó)也會(huì)擁有美好的未來。

今天，我想與你們聊聊夢(mèng)想，對(duì)于你們未來的夢(mèng)想，對(duì)于這個(gè)國(guó)家夢(mèng)想。我想與你們聊聊夢(mèng)想，因?yàn)槲宜坪跏且粋€(gè)夢(mèng)想專家，我實(shí)現(xiàn)了自己的許多夢(mèng)想。所以讓我向你們講述我的故事，講述我如何開始我的職業(yè)生涯。我認(rèn)為這個(gè)故事與你們，也與中國(guó)有些許關(guān)聯(lián)。

一開始我是個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員。我一直喜歡舉重和健美。當(dāng)我第一次抓起杠鈴，穩(wěn)穩(wěn)握住，并高舉過頭頂，我就一直享受這份愉悅，我知道這就是我要做的事情;我喜愛舉重，這將是我要做的事情。我要從事舉重和健美運(yùn)動(dòng)。

我記得自己的第一次真正的訓(xùn)練。我老家在奧地利，離我們村莊八英里遠(yuǎn)的地方有一座體育館，我騎車過去。在那里訓(xùn)練了半個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗麄冋f半小時(shí)后你要停下來休息，否則身體會(huì)酸痛。但是半小時(shí)后我看著自己的身體，什么事也沒有。我說：“我還是再練半小時(shí)吧。”所以我舉了更多。我的力量沒有增強(qiáng)，我沒有發(fā)現(xiàn)肌肉隆起，或者類似的事情。于是我又練了半小時(shí)，之后又是半小時(shí)，再之后又是半小時(shí)，共計(jì)兩個(gè)半小時(shí)。

兩個(gè)半小時(shí)之后，我離開了體育館，騎車回家。雖然他們告訴我不應(yīng)該練那么久，否則身體會(huì)酸痛。騎了一英里之后，我感覺身體發(fā)麻，再也握不住自行車把手，摔了下來掉進(jìn)路邊的溝里。爬起來后我試圖再騎。騎了幾碼之后我又摔下了車。我又試了三四次，但就是沒法騎車，因?yàn)槲业纳眢w已經(jīng)麻木了，我的腿像面條一樣打顫。

第二天早晨起床后，我渾身酸痛，甚至沒法舉起手臂梳頭。我不得不讓我媽媽幫我梳頭，你們知道那有多么尷尬。但你們知道嗎?我學(xué)到了非常重要的一課，那就是痛苦意味著進(jìn)步。痛苦就是進(jìn)步。每一次訓(xùn)練之后我的肌肉都酸痛不已，但我知道那是它們?cè)谏L(zhǎng)，變得更加強(qiáng)壯。

我認(rèn)為這是現(xiàn)實(shí)生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在堅(jiān)持兩三年艱苦訓(xùn)練之后，我的形體和力量都發(fā)生了改變。我從中學(xué)到了一些東西，那就是：既然我可以改變我的形體，既然我可以改變我身體的力量，那么我也可以改變其它任何事情。我可以改變我的習(xí)慣，我可以改變我的智力，我可以改變我的態(tài)度、我的思想、我的未來和我的人生。這正是我已經(jīng)做過的事情。我覺得這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也適用于其他人，適用于各個(gè)國(guó)家。你們可以改變，中國(guó)可以改變，世界上每一個(gè)人都可以改變。

當(dāng)然，我必須告訴你們，我的父母起初完全無法理解我的夢(mèng)想。他們總是困惑，他們說：“你在干什么?你打算什么時(shí)候找一份工作，一份真正的工作?你打算什么時(shí)候掙錢?”我聽到的都是這樣的問題。他們還說：“我希望我們沒有養(yǎng)一個(gè)乞丐，一個(gè)不會(huì)掙錢，只想住在體育館里成天想著自己形體的人。”好吧，我忍受了所有這些消極的想法。這些想法和問題越消極，我就變得越積極，我的內(nèi)心就變得越強(qiáng)大。

之所以說這些是因?yàn)槲矣X得你們中有一部分人的家人可能會(huì)有同樣的想法。他們可能不相信你們的夢(mèng)想。但是讓我告訴你們，我年輕的朋友們，堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。無論如何，堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。不要放棄，即便遭遇打擊和挫折。堅(jiān)持你們的夢(mèng)想。

我記得我第一次去美國(guó)，去參加世界健美錦標(biāo)賽，我輸了。我只得了第二名，我崩潰了。我感覺像是個(gè)失敗者，徹頭徹尾的失敗者。而且，我還哭了，因?yàn)槲矣X得我辜負(fù)了我的朋友們，還有我自己。但是第二天，我就重整旗鼓，對(duì)自己說：“我要吸取這個(gè)教訓(xùn)。我要留在美國(guó)。我不回歐洲了。我要留在美國(guó)，和那些冠軍一起訓(xùn)練，以美國(guó)的方式訓(xùn)練。我要吃美國(guó)的食物，使用美國(guó)的運(yùn)動(dòng)器械和原理。”一年以后，在美國(guó)，我成為了世界健美冠軍。所以，我覺得這是很重要的一課。

從那時(shí)起，我一步一個(gè)腳印。我的職業(yè)生涯開始騰飛，所有我想做的事都如愿以償。先是成為了世界健美冠軍，后來變成了電影明星，出演的都是偉大的影片，《蠻王柯南》系列和《終結(jié)者》系列，還有其他的。之后，我成為了加利福尼亞州的州長(zhǎng)。這一切的發(fā)生都是因?yàn)槲业膲?mèng)想，即使其他人告訴我那些夢(mèng)想不切實(shí)際，太過瘋狂，我依然堅(jiān)持不懈。

不論我做什么，即便是健身，總有人會(huì)說我不可能成功。后來拍電影，在好萊塢他們也說我不會(huì)成功。他們說：“你不可能成功的。你有德國(guó)口音，在好萊塢從來沒有帶德國(guó)口音的人成功過。是的，你或許能演一些納粹之類的角色，但是因?yàn)槟阌锌谝?，你不可能成為一線巨星。還有你的身體，你的肌肉過于發(fā)達(dá)了。20年前他們拍過赫拉克勒斯的電影，但是現(xiàn)在過時(shí)了?，F(xiàn)在是伍迪·艾倫的時(shí)代。伍迪·艾倫很紅，他的身材很紅。”都是一些這樣的信息。“還有阿爾·帕西諾，瘦得皮包骨頭，他也很紅。但是你不行，太壯碩了。別想了，你不會(huì)成功的。回去健身吧。”

好了，其他的就不提了?！督K結(jié)者3》上映后，我成了好萊塢片酬最高的影星。聽我說，故事還沒完。即使當(dāng)我競(jìng)選州長(zhǎng)時(shí)，人們也說：“阿諾德，你不會(huì)成功的。你不會(huì)成為加利福尼亞州州長(zhǎng)的。你對(duì)政府了解多少呢?”好吧，事實(shí)是，我對(duì)于政府的了解和其他加州人民一樣，那就是政府遙不可及，高高在上，這亟待改變。所以我沒有在乎那些人的話。我繼續(xù)競(jìng)選，我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，其他的也不提了。我成功當(dāng)選。

那些夢(mèng)想一直是我前行的動(dòng)力。健美給了我信心，電影給了我金錢，為人民服務(wù)和州長(zhǎng)的工作給了我比實(shí)現(xiàn)自我更大的目標(biāo)。以上就是我的夢(mèng)想，我的早年生活，還有我的夢(mèng)想如何幫助我取得成功。

當(dāng)然，人不應(yīng)吝嗇夢(mèng)想。所以我不僅有自己的夢(mèng)想，也有對(duì)你們，對(duì)中國(guó)的夢(mèng)想。讓我慢慢道來。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)變成了人類進(jìn)步的引擎，使數(shù)百萬人擺脫了貧困。對(duì)于中國(guó)和全世界而言，這是道德和經(jīng)濟(jì)的雙重成功。我經(jīng)常讀到新聞，說在接下來的五十年，中國(guó)可能會(huì)成為世界最大的經(jīng)濟(jì)體。我認(rèn)為這很好。當(dāng)然，這并不意味著美國(guó)會(huì)變得貧窮;只是意味著中國(guó)會(huì)變得富裕，美國(guó)也會(huì)從中國(guó)的發(fā)展中獲益，一如二戰(zhàn)后美國(guó)從西歐的崛起中獲益。

我可以告訴你們，在過去的兩百年里，美國(guó)的能量和力量源泉是什么，或許中國(guó)可以從中學(xué)到一些東西。美國(guó)信奉個(gè)人能力，以及個(gè)人所能取得的成就，不論其膚色、宗教、種族背景如何。

讓我向你們介紹另一個(gè)人，肯·貝林，他是一個(gè)加州的商人，身價(jià)百萬。他也找到了自己的熱情所在，向全世界(包括中國(guó))的貧困殘疾人贈(zèng)送輪椅。他說他遇見過一些人，多年來受困于沒有窗子的房間，成天躺在床上盯著天花板，從來沒有見過外面的世界，除非有人愿意背起他們，帶他們出去。他說難怪這么多殘疾人都?jí)粝胱兂梢恢恍▲B。貝林先生說我們很多人認(rèn)為輪椅是一種禁錮，但是對(duì)于數(shù)百萬殘疾人而言，它不是禁錮，而是自由，行動(dòng)和上學(xué)的自由，投票的自由，求職的自由，展望未來的自由。他已經(jīng)為全世界40萬人帶去了自由和輪椅。這就是個(gè)人的力量。

我的岳母，尤妮斯·肯尼迪·施萊佛——我總是喜歡提到她，因?yàn)樗纳屏?mdash;—例如，她創(chuàng)辦了特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，專為智障人士設(shè)立。當(dāng)然，設(shè)立之初專家們告訴她：“不行，你不能把智障人士帶出精神病院去參加體育活動(dòng)。他們會(huì)在游泳池里溺水，他們會(huì)自相殘殺，互相傷害。不要這樣做。”但是尤妮斯·肯尼迪·施萊佛有夢(mèng)想，有激情。今天全世界有幾百萬人在特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上比拼，包括中國(guó)。這就是我五年前來這里的原因。五年前，一共有50萬人參加了特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。50萬人得到了一個(gè)參加體育比賽的機(jī)會(huì)，得到了醫(yī)療保健的機(jī)會(huì)，得到了被平等對(duì)待的機(jī)會(huì)，還有尊敬和寬容。這就是個(gè)人的力量。尤妮斯·肯尼迪·施萊佛是又一個(gè)例子。

我想告訴你們的是你們每一個(gè)人都具有這種力量。所以，當(dāng)你們的學(xué)識(shí)不斷豐富，當(dāng)你們變得更聰明，更富有，請(qǐng)想一想，有數(shù)百萬人需要你們的幫助?，F(xiàn)在，你們可以問自己一個(gè)問題，我能做什么?讓我告訴你們。即便你們可能沒有錢，甚至一無所有，你們依然可以走出去，教一個(gè)孩子學(xué)會(huì)閱讀。你們可以走出去幫助殘疾人，抱起他們，走到戶外，讓他們看看外面的世界。你們可以做太多不同的事情。你們可以帶智障人士去看一場(chǎng)足球賽。個(gè)人可以通過做各種各樣的事，來伸出援手，幫助他人。

篇8

下一個(gè)倒下的會(huì)不會(huì)是華為，我認(rèn)為華為絕對(duì)不會(huì)倒下！

大凡成功的企業(yè)都有一個(gè)好的企業(yè)文化。它可以使員工堅(jiān)定信念，勇往直前，始終保持積極向上的激情，并釋放出無限的熱情、智慧和精力。

華為之所以從“兩萬元、十幾個(gè)人七八條槍”起家，進(jìn)入世界500強(qiáng)，年銷售400億美元，歷經(jīng)坎坷和危機(jī)而不斷成長(zhǎng)壯大，靠的是什么？靠的就是華為有著生生不息的企業(yè)文化！

華為的企業(yè)文化我主要從他們的四個(gè)文化特點(diǎn)說起。

一是華為的“狼性文化”。在華為的發(fā)展歷程中，任正非對(duì)危機(jī)特別警覺，在管理理念中也略帶“血腥”，他認(rèn)為做企業(yè)就是要發(fā)展一批狼。因?yàn)槔怯凶屪约夯钕氯サ娜筇匦裕阂皇敲翡J的嗅覺；二是不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神；三是群體奮斗。正是這些兇悍的企業(yè)文化，使華為成為連跨國(guó)巨頭都寢食難安的一匹“土狼”。

二是他們的艱苦奮斗精神。任正非有超凡的創(chuàng)業(yè)激情，他的內(nèi)心燃燒著創(chuàng)業(yè)的火焰，渾身充滿著創(chuàng)業(yè)的躁動(dòng)，有著“華為沒有成功，只是在成長(zhǎng)”的謙遜態(tài)度和“以客戶為中心，以奮斗者為本，長(zhǎng)期堅(jiān)持艱苦奮斗”的核心價(jià)值觀，華為人在他的帶領(lǐng)下才能靠著吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神和艱苦奮斗精神，他們的墊子文化，就是華為人的艱苦奮斗精神的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。使華為歷經(jīng)“九九八十一難“還能領(lǐng)先世界通信制造業(yè)”！

三是他們的自我批判精神。華為人沒有批判，只有自我批判他們的灰度文化展現(xiàn)了他們團(tuán)隊(duì)的包容與理解，而使華為成為泱泱十五萬的大軍。任正非說過，“只有不要臉的人，才會(huì)成為成功的人，優(yōu)秀的人，追求真理，而不是面子”。華為的自我批判精神和他們的狼性文化才使華為不斷的成長(zhǎng)壯大！

四是他們的不穿紅舞鞋思想。體現(xiàn)了華為對(duì)產(chǎn)品的專一執(zhí)卓，二十多年來只做一件事，那就是通信制造業(yè)。

正是因?yàn)槿A為有著好的企業(yè)文化，而且他們經(jīng)常用文化為員工洗腦，才打造了華為人同甘共苦，榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神，才是華為歷經(jīng)“九九八十一難”還能領(lǐng)先通信制造業(yè)！

通過對(duì)《下一個(gè)倒下的會(huì)不會(huì)是華為》一書的學(xué)習(xí)，我們更加體會(huì)到企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要性。用企業(yè)文化統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)管理，是勢(shì)在必得！

華為有灰度文化，我們有“融和”文化；華為的核心價(jià)值觀有以客戶為中心，我們的品牌理念是“始于品質(zhì)，終于信賴”；華為靠產(chǎn)品的創(chuàng)新發(fā)展，我們有“恪守規(guī)范，矢志創(chuàng)新”的精神。因此，學(xué)華為，用企業(yè)文化統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)管理；學(xué)華為，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；學(xué)華為，高瞻遠(yuǎn)矚規(guī)劃企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)；學(xué)華為，打造世界一流的西北電纜產(chǎn)品！

我們西北電纜是由西安重裝集團(tuán)和林州重機(jī)集團(tuán)合資的企業(yè)，兩個(gè)不同的企業(yè)有著不同的管理思想，有著參差不齊的素質(zhì)，有著不同的生活習(xí)慣。因此我們西北電纜公司從成立開始，就把企業(yè)文化放在了重要位置，歷時(shí)近半年的時(shí)間，已經(jīng)構(gòu)建了我們的“融和”文化，也就是“融于心，和于業(yè)”的文化主題。以情留人，以心留人，那么怎樣用企業(yè)文化統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)管理呢？我們認(rèn)為：

一是從“胎教”開始，并形成模子文化，讓每一個(gè)進(jìn)西北電纜的人都有一進(jìn)廠都要接受公司企業(yè)文化的的洗禮。我們的員工行為規(guī)范有四大類，分為藍(lán)色行為，是鼓勵(lì)大家努力去爭(zhēng)取的行為；綠色行為是大家必須做到的行為；黃色行為是不提倡的行為；紅色行為時(shí)堅(jiān)決不能做的行為。每一個(gè)進(jìn)廠的西北電纜人都知道什么該做，什么不該做，什么鼓勵(lì)做，什么堅(jiān)決不能做！

二是要用“融和”文化強(qiáng)化我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們西北電纜人，來自五湖四海，基于西安重裝和林州重機(jī)的兩大股東的支持，“融和”文化是我們企業(yè)發(fā)展永恒的主題！“融于心”，就是要融愛于心，融志于心，以愛為源，以人為本，是我們的事業(yè)的根基；“和于業(yè)”，就是要和于家業(yè)，和于企業(yè)，和于產(chǎn)業(yè)。我們要用融和凝聚力量，用文化規(guī)范行為，以達(dá)到“心相通，情相融，力相合，做快樂的西北電纜人”！“西北電纜，成就夢(mèng)想，纜通你我，精彩人生”！嘹亮的口號(hào)，天天早上七點(diǎn)到七點(diǎn)半響徹在西北電纜的廠區(qū)，回蕩鄂爾多斯藍(lán)藍(lán)的天空，以激勵(lì)員工以飽滿的精神狀態(tài)、高昂的激情快樂的投入工作！

三是要弘揚(yáng)我們“恪守規(guī)范，矢志創(chuàng)新”的企業(yè)精神，讓我們展開規(guī)范和創(chuàng)新的雙翼飛翔；恪守規(guī)范，用文化引領(lǐng)人，以制度規(guī)范人，就是要規(guī)范各種管理制度，規(guī)范員工的行為，用準(zhǔn)軍事化管理要把員工打造成一支素質(zhì)過硬的的隊(duì)伍；矢志創(chuàng)新，就是要發(fā)揮專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的作用，以開放的思維吸引電纜業(yè)界的精英為我們公司的首席專家，為技術(shù)人才提供施展才華的舞臺(tái)，并不斷研發(fā)新產(chǎn)品，創(chuàng)新產(chǎn)品，打造高端品牌，

四是要以“始于品質(zhì)，終于信賴”品牌理念，讓客戶滿意，讓用戶放心。因?yàn)榭蛻羰俏覀兊纳系?，是我們的衣食父母。我們要以高端?yōu)良的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶信賴、社會(huì)信賴、股東信賴，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)、客戶、股東的夢(mèng)想！

通過半年多的努力工作，我們對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行了宣貫和強(qiáng)制執(zhí)行，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子互相融合，相互理解和包容變得團(tuán)結(jié)和諧了；我們的員工思想變得逐步統(tǒng)一了；我們的人員素質(zhì)逐步提高了；我們的廠區(qū)越來越美麗了；我們的生活工作娛樂場(chǎng)所越來越好了；我們的設(shè)備正在緊張的安裝著；我們十月份的試生產(chǎn)任務(wù)就要實(shí)現(xiàn)了！

華為有四個(gè)文化特點(diǎn)，我們有四個(gè)文化引領(lǐng)，兩個(gè)四相加等于八，預(yù)示著我們西北電纜事事如意，一定要發(fā)！兩個(gè)四相乘等于十六，期盼著我們西北電纜在成長(zhǎng)和發(fā)展中一路順風(fēng)！

篇9

考生可以結(jié)合自己的興趣特長(zhǎng)，根據(jù)擬報(bào)考學(xué)校專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）等7個(gè)高中學(xué)考科目中，選擇3科作為選考科目，每科至多參加2次考試。

選考科目為什么既考必考題又考加試題？

作為高中學(xué)考，該科目考生只需考必考題，必考題考試內(nèi)容為該科目必修內(nèi)容。作為高考選考科目，該科目考生除了需考必修內(nèi)容還需考加試題，加試題考試內(nèi)容既包括科目必修內(nèi)容又包括選修內(nèi)容。設(shè)置加試題，主要是為了利于學(xué)生更充分展現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)水平和學(xué)科特長(zhǎng)，利于學(xué)生為進(jìn)入高校后的學(xué)習(xí)奠定較扎實(shí)的專業(yè)相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ);同時(shí)增加了考試區(qū)分度，也有利于高?？茖W(xué)選拔。

選考科目為什么采用等級(jí)賦分？

選考科目按等級(jí)賦分，每門滿分100分，以高中學(xué)考成績(jī)合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分差為3分，起點(diǎn)賦分40分。選考科目不使用卷面得分，主要因?yàn)椋?/p>

1.不同科目的卷面得分缺乏可比性。選考科目由考生自主選擇，不同科目考試內(nèi)容和難度會(huì)不同，把不同科目考試卷面得分機(jī)械相加合成總成績(jī)給考生排序顯然不夠合理。

2.不同科目實(shí)行等級(jí)分相對(duì)可比。等級(jí)分，是根據(jù)事先確定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分劃定相應(yīng)等級(jí)，再按等級(jí)賦分，相同的等級(jí)分?jǐn)?shù)相同，進(jìn)而使不同科目的分?jǐn)?shù)具有相對(duì)可比性。

3.實(shí)行等級(jí)分在浙江省已有實(shí)踐基礎(chǔ)。浙江省在三位一體和高職提前招生中使用等級(jí)分已有多年。

還需要補(bǔ)充的是，考生考什么科目、什么時(shí)候考試，使用哪次考試成績(jī)都由自己決定，對(duì)于實(shí)行等級(jí)分來說，考生選擇機(jī)會(huì)和權(quán)力是平等的。

選考科目等級(jí)起點(diǎn)賦分為什么設(shè)置為40分？

浙江省高考選考科目以高中學(xué)考成績(jī)合格為賦分前提，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，體現(xiàn)高考與學(xué)考相結(jié)合，體現(xiàn)高中教學(xué)的基本要求，利于學(xué)生為進(jìn)入高校學(xué)習(xí)打下更扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。

篇10

應(yīng)用化學(xué)是園藝技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，也是園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能幫助學(xué)生形成正確的相關(guān)化學(xué)概念，理解并鞏固所學(xué)的知識(shí)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，掌握比較、分析、歸納的思維方法，從而提高其分析問題和解決問題的能力。因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，也是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面[1]。筆者根據(jù)近3年對(duì)6個(gè)班級(jí)100余名新疆南疆少數(shù)民族高職學(xué)生的應(yīng)用化學(xué)課程的教學(xué)過程進(jìn)行觀察與思考，提出了以下幾個(gè)方面有關(guān)實(shí)驗(yàn)課程改革的初步意見和建議。

2新疆南疆目前高職應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的現(xiàn)狀

應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要部分，長(zhǎng)期以來，受應(yīng)試教育的影響，實(shí)驗(yàn)教學(xué)始終得不到重視，且存在著種種弊端。尤其在南疆少數(shù)民族地區(qū)，受自然環(huán)境、交通、人文觀念等因素影響，經(jīng)濟(jì)、教育也相對(duì)落后，高職應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程更是薄弱，亟待改善。

2.1實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施不足，現(xiàn)代化程度低

由于學(xué)院為地方辦學(xué)，教育投入主要依靠地方財(cái)政，學(xué)院是一所綜合性高職院校，校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室較多，因而用于單個(gè)實(shí)驗(yàn)室的教育投入相對(duì)較少。目前無專門的應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，通常在進(jìn)行應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般被安排在園藝實(shí)驗(yàn)室。園藝實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器皿等也并不完全適用于應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，有些實(shí)驗(yàn)必需的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備等需要向其他實(shí)驗(yàn)室臨時(shí)借用，有時(shí)因?qū)嶒?yàn)儀器、設(shè)備的缺乏就完不成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。目前所使用的部分實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器還是原阿克蘇地區(qū)農(nóng)校十幾年前所購買的或使用的儀器，其中有些儀器已損壞或不能使用，這樣就使得應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程無法正常進(jìn)行。

2.2教育理念落后，重理論、輕實(shí)踐

高職的現(xiàn)代教學(xué)理念要求應(yīng)以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，根據(jù)各項(xiàng)能力目標(biāo)來選取課程教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行課程設(shè)置。園藝技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)和經(jīng)營(yíng)第一線的應(yīng)用型、技能型技術(shù)應(yīng)用性專門人才。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，在專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置上，向?qū)W生傳授園藝技術(shù)從業(yè)所必需的基本理論、知識(shí)和技能。這就要求園藝技術(shù)專業(yè)的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)必須結(jié)合起來。而目前的實(shí)踐教學(xué)由于受實(shí)驗(yàn)條件、教學(xué)思維的固化影響，只是將理論教學(xué)按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求將課時(shí)完成即可，這就使實(shí)踐教學(xué)成為了理論教學(xué)的附屬品，往往被忽略或草草完成，很難達(dá)到理想的效果。

2.3教學(xué)方法手段單調(diào)

目前，現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法手段單調(diào)，幾乎無法用現(xiàn)在比較成熟的教育技術(shù)手段和信息技術(shù)方法等，這抑制了學(xué)生思維能力的發(fā)展和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生不感興趣，達(dá)不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，因此對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革勢(shì)在必行[2]。

2.4學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，影響教學(xué)效果

在南疆經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，少數(shù)民族學(xué)生居多，漢語水平有限，應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的開展有一定的困難。

首先，民族學(xué)生的相關(guān)化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)非常薄弱，有的學(xué)生曾上過化學(xué)課，而有些學(xué)生基本上沒有上過化學(xué)課，即便是上過化學(xué)課的學(xué)生也是使用的民族語言授課，這樣的結(jié)果就是：即使是高職班的學(xué)生，其基本的專業(yè)知識(shí)甚至是簡(jiǎn)單的概念都是空白，基礎(chǔ)非常薄弱。

其次，學(xué)生的漢語水平也不高，由于學(xué)院地處南疆，園藝技術(shù)專業(yè)所招收學(xué)生全部來自南疆，他們?cè)谌雽W(xué)前漢語水平都比較低，甚至連基本的漢語溝通都無法實(shí)現(xiàn)，更談不上專業(yè)的化學(xué)知識(shí)了，這就給正常的教學(xué)帶來了不小的挑戰(zhàn)。

3對(duì)策與建議

經(jīng)過阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院院10余年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備得到了一定的提高，在應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方面也取得了一些進(jìn)展，但是在實(shí)踐的過稱中仍存在著很多問題，因此要進(jìn)一步明確改革的方向與內(nèi)容，具體可以從以下幾個(gè)方面實(shí)施。

3.1加大教育投入，改善教學(xué)條件

應(yīng)用化學(xué)是園藝技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，要想從根本上改變應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的現(xiàn)狀，必然要加大對(duì)目前實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件的教育投入，同時(shí)整合目前相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器等硬件設(shè)施，改善目前這種“東挪西借”的尷尬情況，為今后的實(shí)驗(yàn)課程的有效開展提供一定的基礎(chǔ)保障。

3.2對(duì)課程進(jìn)行理論-實(shí)踐一體化的改革

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生職業(yè)崗位能力和實(shí)踐動(dòng)手能力的根本保證，而要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)則必須要對(duì)目前的實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行改革。

專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)是學(xué)生職業(yè)能力的基礎(chǔ)能力，基礎(chǔ)打不好會(huì)影響到學(xué)生的專業(yè)能力、綜合能力甚至是職業(yè)能力，而目前重理論、輕實(shí)踐的教育則往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)不牢固，對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)也會(huì)造成一定的影響，因此，實(shí)驗(yàn)課程的改革必須從基礎(chǔ)做起，打牢、夯實(shí)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)并與園藝技術(shù)實(shí)際需求相結(jié)合。

首先，通過基礎(chǔ)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握一定的漢語知識(shí)，對(duì)于民族學(xué)生尤其是漢語水平不高的學(xué)生，漢語水平的能力是他們的學(xué)好其他課程知識(shí)的最基本能力，必須要求其MHK（三級(jí)甲等）通過才可，將漢語教育作為基礎(chǔ)教育貫穿在專業(yè)教學(xué)過程中，使其在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)與理解漢語的真正含義及應(yīng)用化學(xué)中的基本知識(shí)。

其次，在學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)于常用藥品、試劑及儀器設(shè)備，盡量讓學(xué)生多接觸、多認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的必備知識(shí)的感觀認(rèn)識(shí)，從而為真正學(xué)好和掌握應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)打好基礎(chǔ)。

最后，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中以化學(xué)實(shí)驗(yàn)與人們當(dāng)前園藝技術(shù)專業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)過稱中確實(shí)所需為目的，拓寬應(yīng)用范圍，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用能力。

3.3對(duì)實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行改革

教材建設(shè)是教學(xué)改革的先導(dǎo)，尤其是實(shí)驗(yàn)教材。為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)驗(yàn)教學(xué)改革應(yīng)在“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、理解能力高、動(dòng)手能力強(qiáng)”的目標(biāo)指引下，努力培養(yǎng)高技能、適應(yīng)性強(qiáng)的人才[3]。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)不局限在所訂教材的實(shí)驗(yàn)范疇，而要密切結(jié)合園藝技術(shù)實(shí)際所需來開展實(shí)驗(yàn)，目前我院學(xué)生所使用的實(shí)驗(yàn)教材都是所定教材當(dāng)中所包含的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目還不完全適應(yīng)于實(shí)際的教學(xué)，因此，編寫適用我院學(xué)生實(shí)驗(yàn)教材是很有必要的。

3.4教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革

（1）采用多媒體教學(xué)這種新穎、有效的方法。教學(xué)方法、教學(xué)手段作為教學(xué)改革的配套措施，必須十分重視和加強(qiáng)。通過應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段，使充滿現(xiàn)代化氣息的教學(xué)方法應(yīng)用在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中來提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到培養(yǎng)提高學(xué)生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的目的[4]。

多媒體教學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是人機(jī)交互、及時(shí)反饋[5]。采用多媒體技術(shù)教學(xué)已成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必不可少的輔助教學(xué)手段。多媒體教學(xué)能幫助學(xué)生提供形象、直觀、規(guī)范的教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)之前，教師可利用多媒體教學(xué)提供相應(yīng)規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如規(guī)范化操作錄像，并在錄像中根據(jù)具體情況強(qiáng)化操作規(guī)范和注意事項(xiàng)，使實(shí)驗(yàn)過程可視化，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)改變傳統(tǒng)的閱讀文字的預(yù)習(xí)方式，從而提高預(yù)習(xí)效率。這樣，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)也起到規(guī)范、較容易學(xué)習(xí)的作用。

（2）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng)，教育才有成效。可采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，將實(shí)驗(yàn)任務(wù)分解分組，每位學(xué)生在所分小組中則有一項(xiàng)必須完成的任務(wù)，如在溶液配制的實(shí)驗(yàn)中，必須要求學(xué)生對(duì)溶液的配制中所需的溶劑的量的計(jì)算準(zhǔn)確到位，使接下來的實(shí)驗(yàn)步驟有序進(jìn)行，這樣便能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和責(zé)任心，有力提高教學(xué)效果。還可采取將學(xué)生分成幾個(gè)小組，由小組根據(jù)自己的興趣和愛好在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行選擇，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自覺實(shí)踐、主動(dòng)探索、積極思考、敢于創(chuàng)新，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神、從而提高了教學(xué)效果。

3.5考核方法的改革