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  1. 中國農(nóng)村教育
    收藏雜志
    • 創(chuàng)刊時間1989
    • 發(fā)行周期旬刊
    • 審稿周期1個月內(nèi)

    中國農(nóng)村教育雜志 部級期刊

    主管單位:中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會 主辦單位:中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會

    《中國農(nóng)村教育》是一本由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會主辦的一本教育類雜志,該刊是部級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1989年,出版周期旬刊。該期刊已被維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

    出版信息:
    期刊類別:教育
    出版地區(qū):安徽
    出版語言:中文
    紙張開本:A4
    評價信息:
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    雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

    中國農(nóng)村教育雜志介紹

    《中國農(nóng)村教育》創(chuàng)辦于1989年,經(jīng)新聞出版總署批準,由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會主管,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類部級期刊?!吨袊r(nóng)村教育》欄目設(shè)置有:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

    本刊主要資助項目有:江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題、河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題、河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題、教育部人文社會科學(xué)研究基金、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目、湖南省教育廳科研基金。

    本刊主要資助課題有:國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013)、湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗計劃項目([2012]402)、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201210347010)、全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃普通高中特色學(xué)校研究專項課題(無)、新世紀廣東省高等教育教學(xué)改革工程項目(2011JGB129)。

    中國農(nóng)村教育雜志征稿要求

    1.來稿應(yīng)具有較高的理論和應(yīng)用價值。立題新穎,論點正確,論據(jù)充分,條理分明,重點突出,文字精煉,數(shù)據(jù)可靠,理論聯(lián)系實際,對于社會實踐有正確的指導(dǎo)意義;不違反國家憲法、法律以及基本路線、方針政策。

    2.力求簡明、醒目,且能反映出文章的主題。中文文題一般不超過25個漢字,盡量不用標點符號、縮略語和副標題。

    3.第一作者還須提供作者單位及作者簡介,包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學(xué)位及研究方向。

    4.在參考文獻中,請作者一律用中、英文對照著錄。原文有英文信息項的,必須按原文的英文信息項著錄,不允許作者自行翻譯;原文沒有英文信息項的,作者可按中文信息項翻譯。

    5.本刊注釋一律采用國標形式,腳注尾注分開。引用文獻依次注明:作者、文獻名、出版社、出版年、出版時間、頁碼等項,并請核對無誤。

    6.摘要應(yīng)當具有獨立性和自含性,并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現(xiàn)“本文”“作者認為”之類的用語,字數(shù)為300~500 字。

    7.引言,說明課題的研究背景,引述該領(lǐng)域的國內(nèi)外研究進展,說明本文選題意義和創(chuàng)新點;內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同,不能出現(xiàn)圖表。

    8.圖片要求影像清晰、色彩真實、畫面整潔。圖片若非本人原創(chuàng)(或拍攝),須獲得原作者(或原拍攝者)的許可,不得侵犯他人權(quán)益。

    9.基金獲國家、省部級及直轄市級科學(xué)基金資助的稿件請在首頁頁腳注明基金來源及編號,重要文稿可優(yōu)先發(fā)表。

    10.對擬采用稿件,在尊重作者原意的前提下,本刊有權(quán)進行技術(shù)處理。作者如不同意,請在來稿時書面聲明。請嚴格遵守《著作權(quán)法》,文責自負。

    中國農(nóng)村教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

    歷年影響因子和發(fā)文量

    主要機構(gòu)發(fā)文分析

    機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    中華人民共和國教育部 133 教育;職業(yè)教育;教育改革;農(nóng)村;主義
    丹陽市界牌中心小學(xué) 32 教學(xué);教育;課堂;校本;綜合實踐活動
    丹陽市新橋中心小學(xué) 30 教學(xué);教育;課堂;文化;公民教育
    國務(wù)院 28 教育;農(nóng)村;教師;義務(wù)教育;職業(yè)教育
    東北師范大學(xué) 27 教育;農(nóng)村;教學(xué);農(nóng)村教育;鄉(xiāng)村教育
    新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團 27 教學(xué);語文;課堂;學(xué)語;文教
    中央教育科學(xué)研究所 26 教育;農(nóng)村;農(nóng)村教育;農(nóng)民;主義
    中國陶行知研究會 25 教育;陶行知;教育家;教師;人民教育
    北京師范大學(xué) 24 教育;教師;農(nóng)村;社會主義;農(nóng)村教育
    西華師范大學(xué) 21 代文;文學(xué);教學(xué);古代文學(xué);中國古代文學(xué)

    中國農(nóng)村教育雜志文章選集

    • 從小學(xué)先鋒長大做先鋒 努力成長為能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人 
    • 砥礪教育初心牢記發(fā)展使命 奮力譜寫渠縣教育跨越發(fā)展新華章 賈波
    • 厚植行知文化 爭當“四度”教師--丹陽市新區(qū)實驗小學(xué)塑造高素質(zhì)教師隊伍的實踐與思考 陸志才
    • 優(yōu)化落實作業(yè)研究 減負增效 提高教育教學(xué)質(zhì)量 朱湘艷
    • 構(gòu)建善文化發(fā)展特色 打造高質(zhì)量發(fā)展品牌 葉應(yīng)松
    • 開展技能培訓(xùn),發(fā)展地方產(chǎn)業(yè),開辦“職業(yè)初中班”--職業(yè)教育:教育扶貧的“排頭兵” 高靚
    • 聚焦高素質(zhì)打造職教“雙師型”教師 高靚; 于珍
    • 道場家庭園藝培訓(xùn)為梁希森林公園打造靚麗風景線 廖曉紅
    • 示范培育鑄品牌 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化凝瓜香 童桂文
    • 培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民打造社區(qū)教育品牌 郝麗娟
    • 腰包鼓鼓 品牌靚麗 特色鮮明 村村有“搖錢樹”——試探大彭品牌建設(shè)與農(nóng)民培訓(xùn)案例剖析 李尊棟
    • 新時代背景下對城市化進程中新型社區(qū)治理的思考 胡良喜
    • 鄉(xiāng)村成?!拔幕哂H”推進社區(qū)教育的實踐 孫銀兒
    • 大力發(fā)展社區(qū)教育 彰顯社教富民特色 王伏宏
    • 實施“3444”工程 做好社區(qū)教育創(chuàng)建工作——以高郵市創(chuàng)建江蘇省社區(qū)教育示范區(qū)為例 徐鴻洲; 王偉光

    中國農(nóng)村教育雜志社聯(lián)系方式

    地址:安徽省黃山市蘋果山莊

    郵編:245000

    主編:劉占山

    常見問題

    免責聲明

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